Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Powtoon Terhadap Motivasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI di SMA Negeri 2 Percut Sei Tuan T.A 2024/2025

Sarah Lylia Saragi, Mica Siar Meiriza

Abstract


This study examines the impact of using Powtoon media on the learning motivation of grade XI students at SMA Negeri 2 Percut Sei Tuan. We used a quasi-experimental design with the One Group Pretest-Posttest Design model. Data were collected through learning motivation tests before and after the intervention (pretest and posttest), then analyzed using descriptive and inferential statistics, including t-test and correlation. The results showed a significant increase in students' learning motivation after the implementation of Powtoon media. The average learning motivation score increased from 17.81 (pretest) to 27.08 (posttest), with a significance value of 0.000 (p <0.05). This proves the positive influence of Powtoon on students' learning motivation. Therefore, we recommend the use of Powtoon media in learning to create a more interesting, enjoyable, and student-centered learning atmosphere

Keywords


Powtoon Media, Learning Motivation, Economy.

Full Text:

PDF

References


Arsyad, A. (2019). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Heinich, R., Molenda, M., Russell, J. D., & Smaldino, S. E. (2009). Instructional Media and Technologies for Learning (9th ed.). New Jersey: Pearson Education.

Kurniawan, A. (2021). Pengembangan media video animasi berbasis Powtoon untuk pembelajaran Ekonomi. Jurnal Teknologi Pendidikan, 23(1), 55–65.

Maria, U., & Yolanda, F. (2019). Peranan media pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Universitas Indraprasta PGRI, 1(1), 181-188.

Sarah Lylia Saragi & Mica Siar Meiriza, Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Powtoon Terhadap

Motivasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI di SMA Negeri 2 Percut Sei Tuan T.A 2024/2025

Munawir, M., Rofiqoh, A., & Khairani, I. (2024). Peran media interaktif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran SKI di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Al-Azhar Indonesia Seri Humaniora, 9(1), 63-71.

Rahmawati, A. (2021). Pemanfaatan media Powtoon dalam meningkatkan pemahaman konsep dan minat belajar. Jurnal Inovasi Pembelajaran Digital, 6(1), 23–30.

Rismayanti, R., Rayhan, M.A., Adzim, Q.E., & Fatihah, L.L.A. (2023). Pengaruh motivasi instrinsik dan motivasi ekstrinsik terhadap proses pembelajaran mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia. Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi, 2(2), 251-261.

Rosyid, M.A., & Fauziah, N. (2021). Inovasi media pembelajaran dengan Powtoon untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, 6(2), 89–97.

Saputri, D.A., & Sumarni, S. (2022). Efektivitas penggunaan Powtoon dalam pembelajaran Ekonomi terhadap partisipasi dan motivasi siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan Ekonomi, 12(1), 45–56.

Sardiman, A.M. (2018). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar (cetakan 24). Jakarta: Rajawali Pers.

Setiorini, N., & Nurita, T. (2018). Implementasi pendekataan saintifik untuk melatih keterampilan berpikir kritis siswa kelas VII pada materi Pemanasan Global. PENSA: E-JURNAL PENDIDIKAN SAINS, 6(02).

Uno, H.B. (2016). Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

William, W., & Hita, H. (2019). Mengukur tingkat pemahaman pelatihan powerpoint menggunakan quasi-experiment one-group pretest - post-test. Jurnal SIFO Mikroskil, 20(1), 71-80.

Wulandari, D., & Sari, F.P. (2020). Pengaruh media animasi Powtoon terhadap motivasi dan hasil belajar siswa Sekolah Menengah Atas. Jurnal Teknologi Pendidikan, 12(3), 45–56.

Yuliana, R., & Prasetya, A. (2020). Efektivitas penggunaan media animasi Powtoon terhadap minat dan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran, 7(2), 112–120.




DOI: http://dx.doi.org/10.33087/sjee.v9i2.250

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

SJEE (Scientific Journals of Economic Education)
Publisher: Program Studi Pendidikan Ekonomi, FKIP Universitas Batanghari
Jl. Slamet Ryadi, Broni-Jambi, Kodepos: 36122, email: sjee.unbari@gmail.com