Analisis Pemanfaatan Peta Konsep dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Kelas XI IPS 2 Materi Ketenagakerjaan SMA Negeri 11 Kota Jambi
Abstract
This study aims to determine the use of concept maps in improving the creative thinking skills of
students of class XI IPS 2 at SMA Negeri 11 Jambi City. This type of research uses qualitative research.
Meanwhile, the technique in this research uses the cluster sampling technique to determine when the object to
be researched or the data source is very extensive. The research results show that optimal learning activities
must have the right strategy, one of which is using concept maps. Because, this greatly influences students
thinking abilities, so they are able to solve the problems given. Thus, the use of concept maps to present
information in the form of related concepts so that with the help of these concept maps can foster a more
meaningful learning process. Thus students can develop their creative thinking by remembering the important
information obtained.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Ananda, Rizki. 2019. Penerapan Metode Mind Mapping untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir
Kreatif Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basic edu, Vol. 1, No. 1, 2019. Hlm: 1-8.
Dewi, Pramita Sylvia. 2016. Peta Konsep Sebagai Pendukung Pembelajaran dalam Memahami
Pengetahuan Konsep Dasar IPA untuk Calon Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan
Pembelajaran Dasar, Vol. 3, No. 2, Desember 2016. p-ISSN:2355-1925.Hlm: 1-22.
Fujiawati, Fuja Siti. 2016. Pemahaman Konsep Kurikulum dan Pembelajaran dengan Peta Konsep
Bagi Mahasiswa Pendidikan Seni. Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni, Vol. 1, No. 1, April
ISSN:2503-4626.Hlm: 16-28.
Moleong, Lexy J. 2017. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Muzaini. 2019. Strategi Peta Konsep Tingkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa. Jawa Timur:
CV. Beta Aksara.
Nurlaela, Luthfiyah; Euis Ismayati; Muchlas Samani; Suparji; dan I Gede Putu Asto Buditjahjanto.
Strategi Belajar Berpikir Kreatif. Jakarta Utara: PT. Mediaguru Digital Indonesia.
Rezkita, Shanta. 2015. Aplikasi Peta Pikiran dalam IPA untuk Merangsang Kreativitas Siswa Sekolah
Dasar. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-Sd-an, Vol. 1, No. 1, September 2015. Hlm: 5-9.
Sonia Kurnia Putri dan Pratiwi Indah Sari, Analisis Pemanfaatan Peta Konsep dalam Meningkatkan
Kemampuan Berpikir Kreatif Kelas XI IPS 2 Materi Ketenagakerjaan SMA Negeri 11 Kota Jambi
Sandra, Dewi. 2019. Perbandingan Hasil Belajar Kognitif IPA antara Kelas yang Menggunakan
Media Mind Map dengan Kelas yang Menggunakan Media Peta Konsep Pada Kelas VII MTS
Hasanah Pekanbaru Tahun Ajaran 2018/2019. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Islam Riau. (Skripsi Dipublikasikan)
Saufi, M dan Arifin Riadi. 2017. Mengembangkan Berpikir Kreatif Siswa Melalui Efektivitas
Pembelajaran Matematika Menggunakan Peta Konsep. Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan,
Vol. 12, No. 1, (2017). Hlm: 51-61. ISSN: 0216-7433.
Siregar, Rama Nida; Abdul Mujib; Hasratuddin; dan Ida Karnasih. 2020. Peningkatan Kemampuan
Berpikir Kreatif Siswa Melalui Pendekatan Matematika Realistik. Jurnal Pendidikan, Vol. 4,
No. 1, year (2020). Page: 56-52. ISSN: 2548-8201(print)/2580-0496(online).
Wahyuni, Arie dan Prihadi Kurniawan. 2018. Hubungan Kemampuan Berpikir Kreatif Terhadap
Hasil Belajar Mahasiswa. Jurnal Matematika, Vol. 17, No. 2, November 2018. Hlm: 1-8. ISSN:
-5056/2598-8980.
DOI: http://dx.doi.org/10.33087/sjee.v7i2.147
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
SJEE (Scientific Journals of Economic Education)
Publisher: Program Studi Pendidikan Ekonomi, FKIP Universitas Batanghari
Jl. Slamet Ryadi, Broni-Jambi, Kodepos: 36122, email: sjee.unbari@gmail.com