Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran RBL Terhadap Kreativitas Belajar Siswa Kelas XI IPS Mata Pelajaran Ekonomi Di SMAN 2 Muaro Jambi

Dina Dwi Oktavia, Redi Indra Yudha

Abstract


This research aims to determine the effect of applying conventional learning methods and the RBL learning model in increasing the learning creativity of class XI IPS students in economics subjects at SMAN 2 Muaro Jambi. The research design that will be carried out in this research is a quasi-experimental research with a pre-test – post-test control group design model with one type of treatment. The results of the research show that there are differences in the influence of the conventional learning model and the RBL learning model on the creativity of class XI IPS students. Students who learn using the RBL learning model obtain the best creative learning abilities.

Keywords


Project Based Learning, Learning Creativity.

Full Text:

PDF

References


Fahrudin, F., Ansari., & Ahmad S.I. (2021). Pembelajaran Konvensional dan Kritis Kreatif dalam Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal of Islamic Studies. 18 (1), 64-80.

Fajerin, F., & Dodik A.D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web dengan Model Pembelajaran Resource Based Learning (Studi Kasus: SMKN 1 Jombang). Jurnal IT-EDU. 05 (01), September 2020, 50-56.

Fatmawati, D., Y. Yushardi., Elan A.N., Sri A., & Fahmi A.K. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Resource based Learning (RBL) Berbasis Agumented Reality (AR) terhadap Kemampuan Berpikir Spesial Siswa SMA. Majalah Pembelajaran Geografi, 6 (1), September 2023, 72-87.

Hendracipta, Nana. (2021). Model-Model Pembelajaran SD. Bandung: Multikresi Press.

Isnawan, M.G. (2020). Kuasi Eksperimen. Lombok: Nasir Al-Kutub Indonesia.

Lusiana, E.D., & Moh. Mahmudi. (2021). Anova Untuk Penelitian Eksperimen Teori dan Praktik dengan R. Malang: UB Press.

Manasikana, O.A., Noer A, Andhika M., & M. Bambang E.S. (2022). Model Pembelajaran Inovatif dan Rancangan Pembelajaran Untuk Guru IPA SMP. Jombang: LPPM UNHASY.

Prihatmojo, A., & Rohmani. (2020). Pengembangan Model Pembelajaran “Who Am I”. Kota Bumi: Universitas Muhammadiyah.

Sahir, Syafrida H. (2021). Metodologi Penelitian. Jogjakarta: KBM Indonesia.

Sudarti, Dwi Okti. (2020). Mengembangkan Kreativitas Aptitude Anak dengan Strategi Habituasi dalam Keluarga. Jurnal Al-Azhar Indonesia Seri Humaniora. 5 (3), Januari 2020, 118-127.

Sutikno, M. Sobry. (2019). Metode dan Model-Model Pembelajaran “Menjadikan Proses Pembelajaran Lebih Variatif, Aktif, Inovatif, Efektif dan Menyenangkan”. Lombok: Holistica.

Syahra, Rizka M. (2020). Implementasi Pembelajaran Berbasis Sumber (Resource Based Learning) dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Materi Akidah Akhlak Siswa Kelas IV MI Mumtaza Islamic School. Skripsi. Institut Ilmu Al-qur’an (IIQ) Jakarta.

Zwagery, Rika V., Esty A.S., & Latifah. (2020). Psikologi Perkembangan (Konsep Dasar Pengembangan Kreativitas Anak). Yogyakarta: Prama Ilmu.




DOI: http://dx.doi.org/10.33087/sjee.v8i2.165

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

SJEE (Scientific Journals of Economic Education)
Publisher: Program Studi Pendidikan Ekonomi, FKIP Universitas Batanghari
Jl. Slamet Ryadi, Broni-Jambi, Kodepos: 36122, email: sjee.unbari@gmail.com